Mobilité Européenne

L’un des axes de notre établissement prévoit le développement de l’ouverture à l’international et en particulier à l’Europe.

Outre les « Jumelages classiques » que nous menons depuis plusieurs années (Allemagne, Espagne, Japon) et l’accueil d’élèves étrangers (Etats-Unis, Angleterre, Suède, Chine, Irlande) pour de longs séjours, nous avons développé des relations privilégiées avec 5 autres pays européens : l’Angleterre, l’Allemagne, l’Autriche, la Slovaquie et l’Italie pendant 3 ans dans le cadre d’un projet « Play Fair ».

L'établissement possède également des liens étroits avec l'Australie et la Nouvelle Zélande ainsi qu'avec l'université Saint Michael's College dans le Vermont aux USA (le premier directeur de Saint Michel a fondé cette université en 1904).

L’année scolaire 2010-2011 a été marquée par la mise en place de 5 mobilités d’élèves français vers le Lycée Istituto Cartesio d’Olevano près de Rome de septembre à décembre 2010 et nous accueillerons 5 jeunes italiennes de janvier à avril 2011.

Rencontre de M. BRAUD avec les élèves italiennes, le mardi 22 mars 2011

Six élèves italiennes du Lycée Olevano (60 kms de Rome) sont scolarisées au Lycée Saint Michel pendant 3 mois, du 4 janvier au 18 avril 2011, dans le cadre d’un projet Comenius entre les deux lycées (Mobilité des lycéens).

Elles racontent leurs impressions sur la France, les français, le système éducatif…

MB : Après 2 mois passés en France, Comment voyez-vous la France ? les français ? (caractéristiques)

Elèves : Nous sommes arrivés en France, avec à l’esprit les « vieux clichés » : la baguette sous le bras, le vin, des personnes stressées au travail, manquant de soleil. Après 2 mois, nous avons changé d’idées sur la France. Les français sont plus « cool »,  dès qu’ils connaissent mieux les personnes étrangères mais ils ne pensent qu’au Travail !!

MB : Que pensez-vous des rapports entre les parents et les enfants en France ?

Elèves : Les jeunes sont plus libres en France. En Italie, les mamans sont beaucoup plus protectrices. Avant 16 ans, elles veulent tout savoir (personnes avec lesquelles nous sortons, ce que nous allons faire).Les rapports entre les parents et les enfants sont différents. Ils sont beaucoup plus libéraux en France. Les jeunes disent tous à leurs parents, demandent des conseils. En Italie, cela ne se fait pas. Chacun essaie de se régler ces problèmes seul.

MB : Est-ce que le système éducatif français est différent du système italien ?

Elèves : Le système français est différent. En Italie, les professeurs et les élèves se tutoient. A Saint Michel, nous avons le sentiment que le rapport professeur/élève est beaucoup plus strict (pas de bruit en classe, pas de tutoiement…). L’organisation du rythme scolaire est différente. Sur une journée le nombre d’heures de cours est identique mais les heures ne sont pas réparties de la même manière. En Italie, les heures de cours se suivent sans pause excepté une pause d’une dizaine de minutes à midi. Les élèves mangent pendant les cours. En France, il y a une pause le matin, à midi, à 15 heures.

MB : Que pensez-vous de la vie française en général ?

Elèves : Beaucoup d’adultes français n’acceptent pas assez  les étrangers alors que les jeunes européens sont très curieux. Nous avons le sentiment que les adultes en Mayenne ne sont pas assez ouverts aux étrangers, sentiment peut-être dû à un manque de confiance. Nous avons surpris des conversations de commerçants qui se méfiaient de nous car nous sommes étrangères (peur du vol). Il y a beaucoup de clichés de la part des adultes, méfiance peut-être lié au département. Ce sentiment est sans doute lié à la campagne, il est peut-être différent en ville où il y a plus d’étrangers.

MB : Avez-vous des regrets, êtes-vous nostalgique ? Que retiendrez-vous de votre séjour en France ?

Elèves : Nous sommes très contentes d’être en France. La liste des bons moments est longue. Tous les jours étaient une découverte, tout est nouveau à chaque fois. Nous ne nous sommes pas ennuyées. Nous avons apprécié le voyage à Paris, le Concours de la Chanson et notre participation (elles ont interprété 50 special du groupe Luna Pop), le séminaire à Bordeaux* nous a permis de rencontrer d’autres jeunes qui participent à des programmes d’échanges, les repas du mercredi midi que nous faisons entre nous.

Les repas à la cantine qui ne sont pas toujours à notre goût : nous ne sommes pas trop fromages, pas trop légumes ni trop dessert. En famille, la nourriture est bonne mais parfois répétitive (souvent les mêmes plats). La cuisine est plus équilibrée qu’en Italie mais trop de légumes…

Nous retenons également le bal des lycéens, le voyage à Saint Malo et au Mont Saint Michel, les châteaux de la Loire. Et puis nous gardons contact avec notre lycée grâce à une visio-conférence organisée chaque semaine afin de garder contact avec notre école.

Merci à Maria Grazia, Tosca, Eleonora, Stefania, Marina et Valentina d’avoir répondu à nos questions.

*Séminaire de Bordeaux : l’Agence Européenne Socrates a organisé un séminaire d’intégration début janvier pour les jeunes européens étrangers participant au projet Comenius

Lien avec des pays du Pacifique : jumelages avec le JAPON et la NOUVELLE ZELANDE

Depuis plus de 10 ans, le lycée Saint Michel est jumelé avec Nagasaki, ville au sud du Japon.

L'été dernier en août 2010, l'appariement a été renouvelé avec l'Institut des langues étrangères de Nagasaki qui est aussi lié à l'école de commerce de Brest, à La Rochelle et à l'Université Catholique de l'Ouest (UCO à Angers).

Chaque année, sur 120 élèves de Seconde, 15 à 20 élèves choisissent l'option Japonais en 3ème langue, dispensée par deux professeurs de la Catho d'Angers, Sébastien CHENE et Sylvie VRAUX.

L'établissement est également jumelé avec un autre pays du Pacifique : la Nouvelle-Zélande. Un échange a lieu en cette année 2011 avec la venue de 28 nouveaux zélandais et leurs 3 enseignants du 9 au 22 avril 2011, et, le voyage de 26 français à Christchurch aura lieu en août prochain.

Mais il y a encore un réseau d'établissements à tisser... En projet un échange avec le Mexique.