Le lycée Saint Michel a été sollicité pour témoigner de son expérience dans l’utilisation des nouvelles technologies de la communication dans ses enseignements.

1-      Petite définition de la visioconférence 

La visioconférence ressemble un peu au téléphone, à la différence que l'on peut voir son interlocuteur. Il est donc possible de voir son expression, ses mimiques, ses réactions, etc. Il est aussi souvent possible de travailler conjointement sur un même document ou fichier informatique. C'est finalement un peu comme si les participants se trouvaient dans la même salle et travaillaient en face à face.

2-      « Et si apprendre avait changé ? »

Tel était le thème de ce Printemps numérique 2012.

Saint Michel a pu témoigner de sa pratique lors d’une visioconférence et échanger sur « Travailler à plusieurs à distance, depuis le temps qu’on en parle … »

Ont participé des élèves français et italiennes qui font partie d’un programme d’échanges européen appelé Comenius.

Ils ont évoqué l’intérêt de la visioconférence entre élèves et professeurs de chaque établissement : le  lycée Saint Michel et de l’Istituto Renato Cartesio » d’Olevano Romano (60 km de Rome).

Dans cet exemple, cette technologie permet donc aux élèves, malgré la distance qui les sépare de chez elles, de suivre leur scolarité en France ou en Italie et de ne rien perdre de leur année. Ces échanges se font dans certaines matières, en mathématiques ou en français.

Ces pratiques témoignent de l’impact de la culture numérique sur les apprentissages et de leurs intérêts.

Et, à l’avenir, Saint Michel compte bien développer cette pratique en partenariat avec d’autres établissements du département 53 en allemand par exemple.